Relaciones de proporcionalidad

NORBERTO ALEJANDRO VILLALOBOS
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad


Tema: Relación entre porcentajes y fracciones


Grado: 5º de primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Identifica que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Relación entre porcentajes y fracciones.

  • Explicación de qué es el porcentaje y cómo se relaciona con las fracciones.

  • Ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilizan porcentajes.

  • Resolución de problemas sencillos utilizando porcentajes.

  • Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas de cálculo de porcentajes en parejas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Explicación de la relación entre los porcentajes 50%, 25%, 20% y 10% y las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10, respectivamente.

  • Ejemplos y ejercicios de cálculo de porcentajes utilizando estas fracciones.

  • Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas de aplicación de porcentajes utilizando las fracciones mencionadas.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción de nuevas situaciones problemáticas que involucren el cálculo de porcentajes.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos buscarán ejemplos de porcentajes en su comunidad y mencionarán cómo se relacionan con las fracciones.

  • Puesta en común y discusión de los resultados de la investigación.

  • Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas de porcentajes utilizando las fracciones y