Introducción a las figuras geométricas

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando las figuras geométricas y sus características

Grado: 4º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Integración interdisciplinar: Reconocer figuras geométricas e identificar las características que las representan para la formación próxima de cuerpos geométricos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras geométricas y sus características.


• Presentación del tema: Explicar los conceptos básicos de las figuras geométricas (puntos, líneas, segmentos, ángulos) utilizando ejemplos visuales.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que las observen, las describan y las clasifiquen según sus características.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de las clasificaciones realizadas por los alumnos y resumir los conceptos aprendidos.

Sesión 2: Los cuadriláteros y sus características (45 minutos)

• Actividad de introducción: Mostrar imágenes de diferentes cuadriláteros y solicitar a los alumnos que identifiquen sus características.


• Presentación del tema: Explicar las características principales de los cuadriláteros (lados, ángulos, diagonales).


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos plantillas de cuadriláteros