Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Alumnos con nivel de inglés A1, hay algunos que no hacen las actividades.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de clase.


2. Realización de una pequeña actividad de calentamiento para generar interés en el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de expresiones artísticas de países de habla inglesa y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de elementos y recursos estéticos en el contexto del inglés.


2. Presentación de ejemplos concretos de expresiones artísticas de países de habla inglesa que utilizan elementos y recursos estéticos del inglés, como canciones, poemas, obras de teatro, etc.


3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y expliquen el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en una manifestación cultural o artística específica.

Cierre:

1. Reflexión final sobre la importancia de reconocer y comprender los elementos y recursos estéticos del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas.


2. Tarea para la próxima sesión: investigar sobre una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa y analizar sus elementos y recursos estéticos.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.