Introducción al proyecto y elección del tema
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Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto y elección del tema
Objetivo: Los estudiantes identificarán la importancia de mantener un ambiente escolar sano para la convivencia diaria y elegirán un tema específico para abordar en las conversaciones con personas de la comunidad.
Actividades:
- Saludo y presentación de la sesión.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de un ambiente escolar sano.
- Presentar ejemplos de temas que podrían abordarse en las conversaciones con personas de la comunidad, como la importancia de la higiene, la prevención del bullying, la alimentación saludable, etc.
- Los estudiantes elegirán un tema en grupos pequeños y lo anotarán en una hoja de papel.
- Cada grupo compartirá su tema elegido y se realizará una votación para elegir el tema principal del proyecto.
- El tema elegido se anotará en un cartel para que todos los estudiantes lo vean durante las próximas sesiones.
Sesión 2: Investigación y formulación de preguntas
Objetivo: Los estudiantes investigarán sobre el tema elegido y formularán preguntas adecuadas para realizar a la persona invitada.
Actividades:
- Repaso del tema elegido y su importancia.
- Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre el tema, utilizando libros y recursos en línea.
- Cada grupo formulará al menos tres preguntas acordes al tema para realizar a la persona invitada. Se animará a los estudiantes a pensar en preguntas abiertas que permitan obtener información detallada.
- Los grupos compartirán sus preguntas y se realizará una discusión para elegir las mejores preguntas a realizar.
Sesión 3: Invitación a la persona de la comunidad
Objetivo: Los estudiantes escribirán una carta de i