Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos identificar hábitos saludables de alimentación de forma lúdica y ampliar nuestro vocabulario oral y escrito?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema a resolver. Se les explica que tendrán que identificar hábitos saludables de alimentación de manera lúdica y ampliar su vocabulario oral y escrito.


• Brainstorming: Los alumnos comparten ideas sobre qué entienden por hábitos saludables de alimentación y cómo pueden aprender sobre ellos de forma lúdica.


• Actividad motriz: Realizar una serie de juegos que fomenten el equilibrio, la orientación espacial-temporal y la coordinación motriz, como juegos de equilibrio, carreras de obstáculos, etc.

Sesión 2:

• Lectura: Los alumnos leen un cuento o texto relacionado con la alimentación saludable.


• Análisis del texto: Se realiza un análisis del cuento o texto, identificando los hábitos saludables de alimentación que se mencionan y discutiendo su importancia.


• Vocabulario: Se trabaja con el vocabulario relacionado con la alimentación saludable, identificando nuevas palabras y su significado.

Sesión 3:

• Escritura: Los alumnos escriben un pequeño ensayo o historia corta sobre la importancia de los hábitos saludables de alimentación.


• Actividad creativa: Se les pide a los alumno