Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
uriel gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo: Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
- Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los aspectos que los alumnos consideran que se pueden mejorar en la escuela o en su comunidad.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá elegir uno de los aspectos propuestos y realizar una breve descripción del mismo.
Sesión 2:
- Los grupos presentan sus propuestas de mejora a la clase.
- Realización de una votación para elegir la propuesta que se trabajará de manera colectiva.
- Organización de los grupos para el desarrollo de la propuesta elegida.
- Los alumnos deberán realizar dibujos, bocetos o maquetas que representen la transformación propuesta.
Sesión 3:
- Continuación del trabajo en grupos para el desarrollo de la propuesta.
- Reforzamiento de la idea de que la propuesta debe tener una intención artística y estética.
- Asesoramiento y apoyo por parte del maestro/a para la elaboración de los materiales necesarios para la presentación de la propuesta.
Sesión 4:
- Cada grupo presenta su propuesta a la clase.
- Realización de una puesta en común para valorar las distintas propuestas y sus aspectos artísticos.
- Reflexión final sobre el proceso de creación de