Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Contaminación del río Papalotla

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al problema):

• Presentar el problema a los alumnos: la contaminación del río Papalotla.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y cómo se pueden dañar.


• Realizar una breve explicación sobre los ecosistemas acuáticos y su importancia.


• Realizar una investigación en línea sobre la situación actual del río Papalotla y sus principales problemas de contaminación.


• Reflexionar en grupo sobre las posibles causas locales de la contaminación del río.

Sesión 2 (Análisis de las causas):

• Compartir en clase los resultados de la investigación anterior.


• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una posible causa local de la contaminación del río.


• Investigar en línea y en bibliotecas sobre la causa asignada.


• Elaborar un listado de las acciones humanas que contribuyen a dicha causa.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos y reflexionar sobre la importancia de cada causa en la contaminación del río.

Sesión 3 (Elaboración de soluciones):

• Distribuir a los grupos una serie de tarjetas con acciones que podrían ser implementadas para prevenir o disminuir la contaminación del río.


• Discutir en grupo las acciones y seleccionar las que consideren más efectivas y realistas.


• Elaborar una campaña publicitaria en la que se promueva el cuidado del río y se inc