Capacidades y habilidades motrices para un desarrollo pleno

Angie Esparza
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Capacidades y habilidades motrices para un desarrollo pleno


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de habilidades (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y evaluarán sus habilidades motrices actuales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Vida saludable y la importancia de las habilidades motrices en el desarrollo pleno.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias previas sobre el tema.

  3. Diagnóstico de habilidades motrices: Realizarán una serie de actividades como saltar, correr, lanzar, etc., y registrarán sus resultados en una tabla.

  4. Reflexión y análisis: Los alumnos analizarán sus resultados y destacarán sus fortalezas y áreas de mejora.


Recursos: Tablas de registro de habilidades motrices, papel y lápiz.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices individuales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos pondrán en práctica y mejorarán sus habilidades motrices individuales.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizarán ejercicios de estiramiento y calentamiento muscular.

  2. Actividades individuales: Practicarán diferentes actividades como saltar a la cuerda, hacer malabares, equilibrio, etc., enfocándose en mejorar sus habilidades motrices.

  3. Observación y retroalimentación: Los alumnos se observarán mutuamente y proporcionarán retroalimentación constructiva sobre las habilidades mostradas.


Recursos: Cuerdas para saltar, pelotas, conos, aros, etc.


Sesión 3: Desarrollo de habilidades motrices colectivas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán sus habilidades motrices en situaciones de juego y cooperación.


Actividades:



  1. Juegos en equipo: Los alumnos se