Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Ana Yelli c
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia de cuidar y conservar la naturaleza y adquirirán conciencia sobre los problemas socioambientales actuales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: el docente mostrará imágenes y videos que representen la naturaleza en su estado natural y las consecuencias de la contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo y sobreexplotación de los recursos naturales.

  2. Discusión en grupo: los alumnos compartirán sus ideas y reflexiones sobre las imágenes y videos mostrados, identificando los problemas y sus posibles consecuencias.

  3. Formulación de preguntas: el docente guiará una discusión para formular preguntas que los estudiantes puedan investigar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y comprensión de los cambios climáticos y la naturaleza


Objetivo: Los estudiantes adquirirán conocimientos sobre los cambios climáticos y su impacto en la naturaleza.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: los alumnos formarán grupos y utilizarán recursos como libros, enciclopedias y computadoras para investigar sobre los cambios climáticos y cómo afectan a la naturaleza.

  2. Presentación de los hallazgos: los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando presentaciones, carteles o maquetas.

  3. Reflexión en grupo: se promoverá una reflexión sobre la importancia de conocer y comprender los cambios climáticos para poder cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 3: Generación de soluciones creativas


Objetivo: Los estudiantes desarrollarán habilidades creativas para resolver problemas socioambie