La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La falta de práctica de la lengua extranjera y el olvido del idioma materno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente presenta el tema de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Se plantea la problemática de la falta de práctica de la lengua extranjera y el olvido del idioma materno.


• Se generan preguntas para motivar la reflexión de los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar diferentes culturas.

Desarrollo:

• Los alumnos investigan sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa y su impacto en la identidad de sus habitantes.


• Se promueve el trabajo en equipo y la búsqueda de información en diferentes fuentes.


• Los alumnos seleccionan y analizan la información obtenida, destacando los aspectos más relevantes de la cultura estudiada.

Cierre:

• Los alumnos comparten en grupo sus hallazgos y reflexiones sobre la cultura estudiada.


• Se fomenta el respeto a la diversidad cultural y se reflexiona sobre la importancia de valorar y promover la interculturalidad en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar diferentes culturas.


• Se plantea la necesidad de practicar la lengua extranjera para mantenerla viva y evitar su olvido.


• Se generan preguntas para motivar la reflexió