Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Estableciendo relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Problema: Reconocer las causas de acontecimientos que afectan la comunicación dentro del aula y reflexionar sobre dichas causas para encontrar soluciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Presentar el problema y generar reflexión sobre las causas que afectan la comunicación en el aula.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de la comunicación en el aula y cómo algunos eventos pueden afectarla".
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que dificulten la comunicación en el aula y anotarlas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • En grupos, los alumnos seleccionarán una situación que dificulte la comunicación en el aula y la analizarán para identificar las posibles causas.
  
  
  • Cada grupo expondrá su análisis frente al resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar en conjunto sobre las causas identificadas y cómo podrían solucionarse.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la comunicación en el aula.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Analizar la importancia de la comunicación en el aula.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Realizar una dinámica de debate sobre la importancia de la comunicación en el aula.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos ejemplos concretos de situaciones en las que la comunicación afecta el aprendizaje.
  
  
  • En grupos, los alumnos rea