Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Se reconozca como parte de una multiculturalidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos idiomas que se hablan en México.


• Lectura de un texto breve sobre la diversidad lingüística en México.


• Realización de una actividad de lectura comprensiva.


• Asignación de tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.


• Exposición de los hallazgos encontrados por cada alumno.


• Discusión grupal sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de preservar la diversidad lingüística en México.

Sesión 3:

• Introducción de la metodología de proyecto comunitario.


• Elección de un proyecto relacionado con la diversidad lingüística en México.


• Organización de grupos de trabajo.


• Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo el proyecto.


• Asignación de tareas específicas a cada grupo.

Sesión 4:

• Realización de las actividades planificadas en el proyecto comunitario.


• Recopilación de datos y materiales relacionados con el pro