Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo:

• Realizar inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.


• Fomentar la creatividad y la expresión oral y escrita al crear poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra cultura.


• Hacer preguntas abiertas a los alumnos para promover el pensamiento crítico y la participación.

Actividad 2 (15 minutos):

• Presentar diferentes trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos a los alumnos.


• Leer en voz alta algunos ejemplos y pedir a los alumnos que intenten inferir su sentido y significado.


• Fomentar la participación de los alumnos en la socialización de las respuestas.

Actividad 3 (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Pedir a cada grupo que elija un trabalenguas, adivinanza o acertijo para analizar y presentar al resto de la clase.


• Cada grupo debe inferir el sentido y significado del enunciado y explicarlo de manera clara y creativa.


• Fomentar la participación y el debate entre los grupos y la clase.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos):

• Recordar a los alumnos la importancia de la lectura y la escritura en nuestra cultura y cómo puede ayudar a resolver el problema: escritura.


• Hacer preguntas a los alumnos s