Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Grado: Secundaria 3º
Área: Artes
Objetivo (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

PROBLEMA A ATENDER:
Que los alumnos conozcan las diversas profesiones de las artes visuales y reconozcan la diversidad pluricultural de México.

SESIÓN 1: Introducción al patrimonio cultural y su importancia en la identidad y el sentido de pertenencia. Conexión con las profesiones de las artes visuales y la diversidad pluricultural de México.

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Actividad de lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural.


• Breve explicación sobre la diversidad pluricultural de México y su influencia en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Exposición por parte del docente sobre la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural mexicano y su relación con la diversidad pluricultural.


• Conexión con las profesiones de las artes visuales: explicación de algunas profesiones relacionadas con el arte en México y su aporte a la diversidad pluricultural.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural.


• Planteamiento de actividades a realizar en las siguientes sesiones para investigar más a fondo sobre las profes