Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Claudia Barrientos
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Historia
Nivel: Secundaria 1º


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Objetivo (PDA): Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago en habilidades académicas y sociopersonales


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las concepciones actuales de amor, amistad y familia.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo han cambiado las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo de la historia?"


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre las concepciones de amor, amistad y familias en diferentes épocas históricas y contextos sociales y geográficos.

  • Análisis de la información encontrada y discusión en equipo.

  • Elaboración de una línea de tiempo en la que se muestren los cambios en las concepciones de amor, amistad y familia a lo largo de la historia.

  • Preparación de una presentación oral para compartir los hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de las líneas de tiempo y las conclusiones obtenidas.

  • Reflexión grupal sobre los cambios en las concepciones y el impacto que han tenido en la sociedad.

  • Planteamiento de preguntas adicionales para profundizar en el tema en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Resolución de dudas o preguntas surgidas.

  • Introducción de la segunda fase del problema: "¿C