Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Expresar los sentimientos, sensaciones y emociones de los alumnos sobre su familia, escuela y comunidad.

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del texto libre, considerando el uso de recursos literarios y la expresión de sentimientos, sensaciones y emociones.


2. Diario de reflexiones, donde los alumnos escribirán sus reflexiones sobre el proceso de creación del texto y sus propias vivencias relacionadas con el tema.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo y el tema de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Introducir los recursos literarios más comunes para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario que aborde el tema de los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Analizar el texto en busca de los recursos literarios utilizados y cómo contribuyen a expresar los sentimientos y emociones del autor.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y uso de recursos literarios.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus propias vivencias relacionada