Estilos de vida activos y saludables

Tifany Holguin
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Realizar una reflexión sobre la importancia de llevar un estilo de vida saludable y activo.

  • Discutir el problema de la mala alimentación y sus consecuencias para la salud.

  • Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de investigación sobre la importancia de la alimentación saludable y equilibrada.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea específica de investigación y recopilación de información sobre la alimentación saludable.

  • Cada equipo deberá presentar los resultados de su investigación y compartir con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de juego y su relación con la actividad física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de juegos que se pueden realizar para mantenerse activo y saludable.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego diferente para investigar y luego enseñar al resto de la clase.


Sesión 4:



  • Realizar una jornada de juegos saludables.

  • Cada grupo presentará y enseñará el juego que investigó al resto de la clase.

  • Los alumnos participarán en los diferentes juegos y se fomentará la actividad física y el trabajo en equipo.


Sesión 5:



  • Reflexión final sobre lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Discutir cómo los juegos pueden ayudar a mantener una vida activa y saludable.

  • Cierre de la actividad y entrega de un material de repaso y reflexión sobre el tema.


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