Higiene para una vida saludable
Tifany Holguin
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Higiene para una vida saludable
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre hábitos de higiene (Duración: 45 minutos)
Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Desarrollo de la sesión:
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación y repaso de las normas de convivencia.
- Presentar el tema de la clase: Higiene para una vida saludable.
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre distintos hábitos y costumbres de higiene que conocen.
- Promover la reflexión sobre la importancia de la higiene para la salud individual y colectiva.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan y discutan sobre los hábitos de higiene que realizan en su comunidad.
- Compartir las conclusiones en plenaria y realizar una síntesis grupal.
Sesión 2: Aprendizaje servicio - Diseño de campaña de higiene (Duración: 45 minutos)
Objetivo: Diseñar una campaña de higiene para mejorar los hábitos de higiene en la comunidad escolar.
Desarrollo de la sesión:
- Recordar a los estudiantes el objetivo de la clase anterior y revisar las reflexiones realizadas.
- Introducir la metodología de Aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en la clase.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de diseñar una campaña de higiene para mejorar los hábitos de higiene en la comunidad escolar.
- Brindar a los alumnos materiales y recursos necesarios para la creación de la campaña (cartulinas, colores, pegatinas, etc.).
- Dar tiempo a los grupos para que diseñe