Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el uso de las rectas notables de triángulo y cuadrilátero y el Geoplano.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.


• Plantear el problema: desconocemos las rectas notables de triángulo y cuadrilátero y no sabemos cómo usar el Geoplano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de figuras planas y cuerpos para analizar.


• Fomentar el uso del pensamiento crítico, realizando preguntas como: ¿Qué características tienen estas figuras? ¿Cómo se pueden clasificar? ¿Qué propiedades tienen?


• Introducir el concepto de rectas notables de triángulo y cuadrilátero y explicar su importancia en la construcción y clasificación de estas figuras.


• Mostrar el Geoplano y explicar su funcionamiento básico.

Cierre:

• Realizar ejercicios prácticos de construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando el Geoplano y las rectas notables.


• Pedir a los alumnos que compartan sus resultados y explicaciones.


• Resumir