Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de movimientos en el aula (Vida saludable y Artes y experiencias estéticas)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Planteamiento del objetivo de la clase.
  
  
  • Recordar conceptos de vida saludable y artes.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Juego de imitación de movimientos, donde cada niño propone un movimiento y los demás deben imitarlo.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de moverse y anotarlas en un papelógrafo.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre los movimientos explorados y su relación con la vida saludable y las artes.
  
  
  • Asignar tareas para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Movimientos en diferentes espacios de la escuela (Vida saludable)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la actividad física para la salud.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una visita guiada por la escuela, identificando diferentes espacios donde se puedan realizar movimientos.
  
  
  • En cada espacio, realizar una actividad física específica (correr en el patio, saltar en el aula, etc.).
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre los movimientos realizados y su relación con la vida saludable.
  
  
  • Asignar tareas para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 3: Movimientos en diferentes espacios de la casa (Vida saludable)

• Inicio (5 minutos)