Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia del diálogo en la resolución de conflictos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de manifestación artística (dibujo, pintura, danza, música).


• Cada grupo deberá crear una obra de arte que represente la importancia del diálogo en la resolución de conflictos, utilizando los elementos estudiados en clase.


• Proporcionar materiales y tiempo suficiente para la creación de las obras.

Cierre:

• Cada grupo presentará su obra de arte al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferentes representaciones artísticas y la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


• Realizar una autoevaluación grupal sobre el proceso de creación y presentación de la obra.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la sesión anterior y las reflexiones realizadas sobre el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen situacione