Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información.

Nivel: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Problema en interpretación de información.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión del uso de tablas y gráficas de barras y circulares; 2) Presentación oral de un análisis de información utilizando tablas y gráficas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se podría utilizar tablas y gráficas para representar información.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: "Problemas en la interpretación de información".

Desarrollo:

• Entrega a los estudiantes de un conjunto de datos sobre un tema específico (por ejemplo, la cantidad de horas que los alumnos dedican a diferentes actividades extracurriculares).


• Organización de los estudiantes en grupos y asignación de roles (investigador, analista, comunicador, etc.).


• Los estudiantes deben analizar los datos y proponer diferentes formas de representarlos utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.


• Los grupos presentan sus resultados al resto de la clase y se promueve la discusión sobre las diferentes representaciones y su utilidad para el análisis de información.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar tablas y gráficas para organizar y analizar información.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre el tema.


• Asignación de tareas