Las tensiones en el siglo XX - La Guerra Civil Española

Irais González
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Guerra Civil Española


Objetivo (PDA): Recabar información y generar hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos desconocen lo sucedido en la Guerra Civil Española.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Guerra Civil Española.

  • Planteamiento de la problemática: "¿Qué sabemos sobre la Guerra Civil Española?" Invitar a los alumnos a expresar sus ideas y conocimientos previos.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y cómo se aplicará en esta clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen todo lo que saben o creen saber sobre la Guerra Civil Española.

  • Organización de equipos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos de la Guerra Civil Española. Los temas pueden ser: causas, desarrollo, consecuencias, líderes, etc.

  • Búsqueda de información: Los alumnos deberán utilizar diversas fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.) para recabar información sobre el tema asignado.

  • Generación de hipótesis: Cada grupo deberá discutir y generar hipótesis acerca de la Guerra Civil Española, basándose en la información encontrada.

  • Preparación de una presentación: Los grupos deberán preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos e hipótesis con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los hallazgos: Cada grupo presentará su investigación y las hipótesis generadas.

  • Reflexión gru