Estudio de los números

Sara
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase 1: Introducción a los números y conteo hasta 5


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas e interpretarán la cantidad de elementos de una colección hasta 5.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre los números y el conteo.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo del problema (15 minutos):



    • Presentación de una situación cotidiana donde los niños deben contar objetos (por ejemplo, contar los lápices en el aula).

    • Los alumnos contarán y representarán la cantidad de objetos utilizando dibujos, bloques o cualquier otro recurso.

    • Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  3. Actividad principal (20 minutos):



    • Los alumnos realizarán diferentes actividades de conteo, como contar objetos en imágenes, completar series numéricas y realizar juegos de conteo.

    • Se les animará a utilizar diferentes estrategias para contar, como contar de uno en uno o agrupar.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Revisión de lo aprendido en la clase y resumen de los conceptos clave.

    • Asignación de tareas para la próxima clase, donde los alumnos contarán objetos en su entorno y los representarán de diferentes formas.




Clase 2: Conteo hasta 10 y separación por decenas y unidades


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas e interpretarán la cantidad de elementos de una colección hasta 10. Además, aprenderán a separar por decenas y unidades.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repaso del objetivo de la clase