Introducción a los textos literarios y su valor estético.
Luis Armando SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos literarios y su valor estético.
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de textos literarios y promover su valor estético.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el concepto de textos literarios y explicar cómo se diferencian de otros tipos de textos.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los distintos géneros literarios que conocen.
- Presentar ejemplos de textos literarios de diferentes géneros (cuentos, novelas, poemas, obras de teatro, etc.) y analizar su estructura y características.
- Invitar a los alumnos a elegir un texto literario de su libre elección para leer en casa.
Sesión 2:
Tema: Análisis y comentario de textos literarios.
Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis y comentario de textos literarios.
Actividades:
- Pedir a los alumnos que compartan brevemente sus experiencias de lectura con los textos literarios elegidos.
- Explicar cómo realizar un análisis y comentario de un texto literario, haciendo hincapié en aspectos como la estructura, los personajes, el lenguaje utilizado, entre otros.
- Realizar una práctica de análisis y comentario en grupo, utilizando un fragmento de un texto literario conocido.
- Asignar a los alumnos la tarea de realizar un análisis y comentario de su texto literario elegido.
Sesión 3:
Tema: Valoración de los textos literarios.
Objetivo: Reconocer el valor estético de los textos literarios y promover su lectura.
Actividades:
- Pedir a los alumnos que compartan sus análisis y comentarios de los textos literarios elegidos.
- Realizar una discusión en grupo sobre los aspectos estéticos presentes en los textos literarios.
- Presentar a los al