Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Grado: 3º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la utilidad y el significado de las siglas de las instituciones que expiden los documentos, así como el valor de los sellos y firmas de autorización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no reconocen situaciones en las que los documentos personales son necesarios y/o útiles.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Alguna vez han tenido que presentar un documento para realizar alguna gestión o trámite?".


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de documentos que los alumnos conocen y han utilizado.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación de diferentes ejemplos de documentos formales, como actas de nacimiento, cartas de autorización, constancias, entre otros.


2. Explicación del significado y utilidad de las siglas de las instituciones que expiden los documentos.


3. En grupo, los alumnos analizarán algunos documentos y buscarán las siglas de las instituciones y su significado.


4. Realización de una actividad práctica donde los alumnos crearán y diligenciarán un documento sencillo, como una carta de autorización.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal sobre la importancia de los documentos formales y su utilidad en situaciones cotidianas.


2. Tarea: Investigar y traer a la próxima sesión un documento formal utilizado en su comunidad o cultura.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Inici