Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Conocer cómo se fue dando este hecho importante durante esos años.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

PDA: Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se dio la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio?


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realización de un mapa mental individual sobre los eventos más importantes relacionados con la independencia.


• Discusión en parejas para compartir y contrastar los mapas mentales.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y las diferencias encontradas en los mapas mentales.


• Planteamiento de las siguientes preguntas: ¿Qué desafíos enfrentaron los líderes independentistas? ¿Cómo influyeron estos movimientos en la formación del Primer Imperio?


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de la siguiente pregunta: ¿Cómo se consumó la independencia en México?

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


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