Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo PDA: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Dificultad de los adolescentes para aplicar los conceptos históricos de expoliación de recursos y disputas territoriales a su realidad cotidiana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué sabemos sobre la Revolución Industrial y el sistema capitalista?"


• Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos y anotarlos en un pizarrón o en una presentación.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un texto breve sobre las causas de la Revolución Industrial en Inglaterra.


• Los grupos deberán leer el texto y discutir las ideas principales.


• Pedir a cada grupo que elabore una lista de las causas más relevantes y las expongan ante toda la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las causas presentadas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una conclusión grupal en la que se destaquen las causas más importantes de la Revolución Industrial en Inglaterra.


• Formular preguntas para reflexionar sobre la relación entre estas causas y el de