Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase - Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Dinámica de presentación para promover la interacción entre los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el trabajo en equipo.


• Actividad motriz: Juego cooperativo donde los alumnos deben trabajar en parejas mixtas para realizar una actividad física.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos de condición física.


• Actividad motriz: Realizar una rutina de ejercicios de calentamiento y estiramientos en grupos mixtos.


• Debate sobre los beneficios de la actividad física para el bienestar individual y colectivo.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes actividades recreativas que fomenten la condición física.


• Actividad motriz: Organizar una mini-olimpiada con diferentes pruebas en equipos mixtos.


• Reflexión sobre la importancia de la equidad de género en el deporte y la actividad física.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio.


• Actividad creativa: Los alumnos deben planificar y organizar una actividad física o recreativa para el resto de la escuela, donde se fomente la inclusión y el trabajo en equipo.


• Presentación de las propuestas de actividades y selección de la mejor opción.

Sesión 5:

• Preparación y ejec