Principios y valores en la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Eduardo Jardon
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Tema: Principios y valores en la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Desarrollo de la Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia, gobierno y valores.
- Presentación del problema: "Falta de conocimiento de los principios y valores en su cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una problemática específica relacionada con el problema planteado.
- Investigación en internet y consulta de fuentes confiables sobre los principios y valores en la cultura democrática.
- Elaboración de un listado de los principales principios y valores identificados.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de los principios y valores en la cultura democrática.
- Promover la reflexión crítica sobre cómo pueden fortalecer estos principios y valores en su entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve recordatorio de la sesión anterior.
- Presentación de casos reales en los que se haya violado algún principio o valor democrático.
- Discusión y análisis de los casos presentados.