Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar: Desconocemos lo que es un artículo de divulgación, su estructura y cómo realizarlo con temas y hábitos costumbres saludables.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema: "Tenemos el reto de realizar un artículo de divulgación científica sobre temas y hábitos de vida saludable. Pero antes de comenzar, ¿qué sabemos sobre los textos de divulgación científica? Compartamos nuestras ideas en grupos pequeños."


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las características de los textos de divulgación científica.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de texto de divulgación científica y sus características principales.


• Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con temas y hábitos de vida saludable.


• Realizar una lectura guiada de un texto de divulgación científica, resaltando su estructura y elementos clave.


• En grupos, analizar otros textos de divulgación científica y identificar sus características.


• Elaborar una lista de características del texto de divulgación científica en conjunto con los estudiantes.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y resumir las características del texto de divulgación científica en una lista en el tablero.


• Plantear el reto de elaborar un artículo de divulgación científica sobre temas y hábitos de vida salud