Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 3º:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunos objetos se nombran de distinta manera, en diferentes regiones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Identificar y utilizar las diferentes formas de expresión oral.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de comunicarnos y cómo lo hacen las personas en diferentes regiones.


• Lectura de un cuento que muestre la diversidad lingüística.


• Actividad grupal: Los alumnos dibujarán y nombrarán objetos de su entorno, luego compararán los nombres con los de sus compañeros.

Sesión 2:

• Conversación sobre las diferentes formas de decir "hola" en distintos idiomas.


• Juego grupal: "Adivina el idioma", en el cual se mostrarán imágenes de objetos y los alumnos deberán adivinar cómo se llaman en diferentes idiomas.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán palabras en diferentes idiomas que les llamen la atención.

Sesión 3:

• Visita a una comunidad cercana que hable una lengua diferente.


• Entrevista a miembros de la comunidad para conocer sus costumbres, tradiciones y vocabulario especial.


• Regreso a la escuela y compartir lo aprendido con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta a un amigo de una región donde se hable otro idioma, presentándose y preguntando sobre su cultura.


• Lectura en voz alta de las