Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Nayeli Sulub
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


PDA: Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Los niños utilizan la tecnología como una herramienta de su vida diaria.


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando nuestra comunidad y región.
Objetivos:



  • Observar y describir objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.

  • Reconocer la importancia de la diversidad cultural en nuestra sociedad.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la diversidad cultural y la importancia de valorarla.

  2. Presentar a los niños diferentes objetos y elementos representativos de la comunidad o región, como alimentos, vestimenta, música, artesanías, etc.

  3. Invitar a los niños a observar y describir los objetos y elementos, resaltando las características que reflejan la diversidad cultural.

  4. Realizar una actividad creativa en la que los niños representen alguno de los objetos o elementos utilizando diferentes materiales.

  5. Finalizar la sesión promoviendo una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de nuestra comunidad o región.


Sesión 2:
Título: Experimentando con elementos del entorno.
Objetivos:



  • Experimentar de manera colaborativa con elementos del entorno.

  • Reconocer y describir los cambios o transformaciones que se