Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones en situaciones de juego

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones en situaciones de juego

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Problema interdisciplinar a atender: Juegos modificados para beisbol

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: se registra el desempeño de los alumnos durante las actividades y se evalúa su capacidad para tomar decisiones en situaciones de juego.


2. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos responden preguntas relacionadas con la toma de decisiones en juego y su efectividad.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento: realizar ejercicios de estiramiento y activación física para preparar el cuerpo.


• Presentación del objetivo de la clase: explicar a los alumnos que trabajarán en su capacidad de tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.

Desarrollo:

• Juego de beisbol modificado: dividir a los alumnos en equipos y explicarles las reglas del juego modificado. Durante el desarrollo del juego, se les anima a tomar decisiones tanto defensivas como ofensivas.

Cierre:

• Reflexión grupal: compartir experiencias y situaciones en las que hayan tenido que tomar decisiones durante el juego.


• Asignación de tareas: pedir a los alumnos que investiguen sobre estrategias de juego en el beisbol y que las compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar lo aprendido sobre la toma de