Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras.
Niveida Díaz
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de representar algebraicamente los perímetros de diferentes figuras geométricas.
Problema interdisciplinario: desintegración en el trabajo.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el problema interdisciplinario sobre la desintegración en el trabajo y su relación con las matemáticas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la integración en el trabajo y cómo la desintegración puede afectar a distintas áreas de la vida.
- Introducir el tema del día: la representación algebraica de los perímetros de figuras.
Fase de desarrollo:
- Realizar una actividad de reconocimiento de figuras geométricas donde los alumnos identifiquen las características de cada una.
- Plantear diferentes ejercicios de cálculo de perímetros de figuras y resolverlos de forma conjunta en el pizarrón.
- Introducir la representación algebraica de los perímetros, haciendo énfasis en la identificación de las variables y las operaciones necesarias para obtener el resultado.
Fase de cierre:
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen lo aprendido y representen algebraicamente los perímetros de diferentes figuras geométricas en sus cuadernos.
- Pedir a algunos alumnos que compartan sus representaciones y explicaciones.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la representación algebraica para resolver problemas relacionados con el perímetro de figuras.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Retomar brevemente lo visto en la sesión anterior, recordando el