Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

ANA ISABEL RAMIREZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar el tema a los estudiantes, explicando la importancia de conocer el funcionamiento del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio para cuidar y proteger nuestro cuerpo.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo que saben sobre el sistema digestivo y el sistema circulatorio. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles material didáctico como imágenes, modelos o videos para que exploren y observen la estructura y función del sistema digestivo. Cada grupo deberá identificar los órganos que participan en la digestión y explicar su función.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas y respuestas.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes simbolicen la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos. Pueden utilizar material didáctico como maquetas o dibujos.

  • Actividad de reflexión: Plantear