Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

SARA ELENA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural


Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la violencia de género y sus causas
Actividades:



  1. Presentación del tema de la clase y objetivos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia de género y qué causas creen que están relacionadas con ella.

  3. Proyectar un video corto que muestre ejemplos de violencia de género y sus consecuencias.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre el video, identificando las causas y consecuencias de la violencia de género.


Sesión 2:
Tema: Estereotipos y prejuicios de género
Actividades:



  1. Recordar las causas identificadas en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad de reflexión individual sobre los estereotipos de género que existen.

  3. Formar grupos de discusión para compartir las reflexiones y analizar cómo estos estereotipos contribuyen a la violencia de género.

  4. Presentación de los grupos y discusión en clase sobre las conclusiones alcanzadas.


Sesión 3:
Tema: La violencia de género como un problema estructural
Actividades:



  1. Repasar las causas y consecuencias de la violencia de género identificadas en las sesiones anteriores.

  2. Presentar ejemplos históricos y culturales qu