Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para expresarse de forma escrita y oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción - 45 minutos

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia para expresarse de forma escrita y oral.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales y sucesos que los alumnos consideren importantes para contar.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema a atender.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos.

Sesión 2: Adverbios y frases adverbiales - 45 minutos

• Repasar los conceptos de adverbios y frases adverbiales.


• Proporcionar ejemplos de adverbios y frases adverbiales que pueden utilizarse para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y utilicen adverbios y frases adverbiales en la narración de sucesos autobiográficos.


• Evaluar de forma formativa el uso adecuado de adverbios y frases adverbiales a través de una rúbrica.

Sesión 3: Nexos temporales - 45 minutos

• Explicar qué son los nexos temporales y cómo se utilizan para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos.


• Proporcionar ejemplos de nexos temporales que pueden util