Introducción al tema de los textos informativos
Sheyla Zuliveth Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute y comparte noticias y opiniones sobre éstas a través de medios a su alcance, como periódico mural o boletín escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de los textos informativos (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de los textos informativos y su relevancia en la comunidad.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos informativos y su importancia.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar qué son los textos informativos y su función en la sociedad.
- Mostrar ejemplos de textos informativos, como noticias de periódicos, revistas o páginas web.
- Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo y pedir a los alumnos que identifiquen las características principales.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
- Plantear la siguiente pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos utilizar los textos informativos para difundir noticias y opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad?
Sesión 2: Indagación y selección de noticias relevantes (45 minutos)
Objetivo: Investigar y seleccionar noticias relevantes para trabajar en el proyecto comunitario.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior, recordando las características de los textos informativos.
- Presentar el proyecto comunitario y su importancia para la escuela y la comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tema de interés para investigar.
- Los equipos deberán buscar noticias relacionadas con su tema en periódicos, revistas o páginas web.
- Cada equipo seleccionará una noticia relevante pa