Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar a los estudiantes el problema a resolver: "Desconocimiento de la interpretación de datos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan datos en la vida cotidiana.


• Motivar a los estudiantes a descubrir la importancia de interpretar datos en diferentes contextos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de frecuencia absoluta y su cálculo.


• Plantear ejemplos y actividades prácticas para calcular la frecuencia absoluta de un conjunto de datos.


• Resolver problemas que requieran interpretar la frecuencia absoluta.

Sesión 2:

• Presentar el concepto de frecuencia relativa y su cálculo.


• Realizar ejercicios para calcular la frecuencia relativa de un conjunto de datos.


• Aplicar la frecuencia relativa en la interpretación de datos.

Sesión 3:

• Explicar el concepto de media y su cálculo.


• Realizar ejemplos y actividades para calcular la media de un conjunto de datos.


• Resolver problemas de interpretación que requieran el uso de la media.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de mediana y su cálculo.


• Plantear ejercicios para calcular la mediana de un conjunto de datos.


• Aplicar la mediana en la interpretación de datos.

Sesión 5:

• Presentar el concepto de moda y su cálculo.


• Realizar ejemplos y actividades prácticas para calcular la moda de un conjunto de datos