Introducción y exploración del tema

Plan de clase

Planeación de clase para Escritura colectiva mediante dictado

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán otros signos que acompañan a las letras en la escritura.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes signos que se utilizan en la escritura, como el punto, la coma, el interrogante, la exclamación, etcétera. Preguntar a los alumnos si conocen algún otro signo y qué función cumple.

   
   



2. Mostrar ejemplos de diferentes textos que contengan los signos mencionados. Pedir a los alumnos que los observen y comenten qué función creen que cumplen esos signos en cada caso.

   
   



3. Realizar una actividad de escritura colectiva en la pizarra. Dictar una oración sencilla y pedir a los alumnos que la escriban en sus cuadernos, prestando atención a los signos de puntuación que correspondan.

   
   



4. Al finalizar la actividad, revisar y corregir la escritura de los alumnos, resaltando los signos de puntuación utilizados.

   
   

Sesión 2: Reconocimiento y práctica de signos de puntuación (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán y utilizarán correctamente los signos de interrogación, exclamación, puntos, comas y otros en la escritura.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando los signos de puntuación vistos en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que nombren algunos ejemplos y expliquen cuál es su función.

   
   



2. Realizar una actividad de reconocimiento de signos de puntuación. Mostrar diferentes oraciones en la pizarra y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren los signos de puntuación presentes en cada una.

   
   



3. Realizar una actividad de escritura colectiva mediante dictado. Dictar una oración que