Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Ampliar el alcance de este tiempo histórico al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen el alcance de las causas y hechos posteriores a la Primera Guerra

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y establecer el objetivo.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las tensiones en el siglo XX y las consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Otorgar a cada grupo un conjunto de documentos relacionados con diferentes tensiones en el siglo XX (por ejemplo, el Tratado de Versalles, la Crisis de los Misiles en Cuba, el Holocausto, etc.).


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y discutan las posibles causas y consecuencias de cada uno.


• Solicitar a cada grupo que elija uno de los documentos y lo presente al resto de la clase, explicando las causas y hechos posteriores relacionados.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Resumir las principales causas y hechos posteriores relacionados con las tensiones en el siglo XX.


• Establecer una conexión entre los diferentes documentos y cómo se relacionan entre sí.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar el problema de desconocimiento del alcance de las causas y hechos posteriores a la Pr