La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y planteamiento del problema:

• Presentar a los alumnos el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicar brevemente qué son las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, su contexto histórico y su importancia en la conformación de las metrópolis.


• Plantear el problema principal: ¿Cómo influyeron las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y análisis de las Bulas Alejandrinas:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las Bulas Alejandrinas.


• Proporcionar diferentes fuentes de información (libros, internet, documentos históricos) para que los alumnos puedan recopilar información relevante.


• Orientar a los grupos para que analicen y discutan la influencia de las Bulas Alejandrinas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá entregar un resumen de sus hallazgos.

Sesión 3 (45 minutos) - Investigación y análisis del Tratado de Tordesillas:

• Continuar con el trabajo en grupos, pero ahora enfocados en investigar sobre el Tratado de Tordesillas.


• Proporcionar las mismas fuentes de información que en la sesión anterior