Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no identifican la historia de su comunidad.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de sentido de pertenencia e identidad personal y social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre su comunidad y su historia.


• Observar imágenes de eventos importantes de la historia de la comunidad.


• Reflexión en grupos pequeños sobre cómo se sienten al conocer la historia de su comunidad.


• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de Aprendizaje servicio, explicando que se trata de aprender mientras se contribuye a la comunidad.


• Presentar el problema identificado: los alumnos no identifican la historia de su comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos para investigar sobre eventos importantes de la historia de la comunidad.


• Cada grupo elige un evento y realiza una investigación sobre el mismo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y cómo esto fortalece la identidad individual y colectiva.

Sesión 3:

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentar a los alumnos un mapa o línea del tiempo en la que puedan ubicar los eventos importantes de la historia de su comunidad.


• Cada grupo presenta su investigación y