Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Saludo y contextualización de la clase.


• Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: Los alumnos identifican avisos, carteles y anuncios publicitarios, pero requieren aplicar sus conocimientos en la creación de ejemplos.


• Establecimiento del objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Sesión 2: Análisis y comprensión de ejemplos (15 minutos)

• Presentación de diferentes ejemplos de avisos, carteles y anuncios publicitarios.


• Análisis y discusión grupal sobre los elementos que conforman cada uno de los ejemplos.


• Identificación de los propósitos comunicativos y los destinatarios de cada ejemplo.

Sesión 3: Juego de roles y escritura colectiva (20 minutos)

• Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones en las que se utilizan avisos, carteles y anuncios publicitarios.


• Discusión grupal sobre la importancia de estos elementos en la vida cotidiana y cómo contribuyen a lograr propósitos individuales y colectivos.


• Escritura colectiva de ejemplos de letreros, carteles y/o avisos que puedan ser utilizados en situaciones similares a las representadas en el juego de roles.

Sesión 4: Creación individual de ejemplos (25 minutos)

• Entrega de materiales necesarios para la creación de ejemplos individuales (hojas, lápices, colores, etc.).


• Indicación de que cada alumno deberá crear al menos un ejemplo de letrero, cartel y/o aviso.


• Tiempo para la creación