Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Rob Hochez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Carencia de hábitos de salud e higiene que impactan en el medio ambiente
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de participación en actividades colaborativas; 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de los principios éticos en el desarrollo sustentable.
Planeación de sesiones:
Sesión 1
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de la tarea previa.
- Presentación del tema: "Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable".
- Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos sobre qué entienden por desarrollo sustentable y por qué consideran importante aplicar principios éticos en este ámbito.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Actividad de indagación: División de la clase en grupos y entrega de una serie de situaciones problemáticas relacionadas con el tema. Cada grupo deberá analizar las situaciones y proponer acciones éticas para resolverlas, considerando la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria.
Fase de cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión individual sobre la importancia de los principios éticos en un desarrollo sustentable.
- Tarea: Investigar y resumir un ejemplo concreto de aplicación de principios éticos en el