Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

OBJETIVO: Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la publicidad, su importancia y cómo influye en nuestras decisiones de compra.


• Planteamiento del problema "atiketasss": presentar a los alumnos etiquetas de diferentes productos y preguntarles qué información encuentran en ellas. Luego, plantearles el problema de no entender algunas palabras o símbolos y cómo esto puede influir en nuestra elección.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos analizarán diferentes etiquetas de productos y deberán identificar las palabras o símbolos que desconozcan y comentar cómo esto podría afectar su decisión de compra.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: los grupos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre las etiquetas analizadas.


• Introducción al lenguaje persuasivo: explicar a los alumnos que la publicidad utiliza estrategias para persuadirnos y vender productos.


• Actividad: En parejas, los alumnos buscarán anuncios publicitarios en revistas o periódicos y deberán identificar las palabras o frases persuasivas que encuentren.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad anterior: las parejas compartirán los anuncios publicitarios encontrados y las palabras o frases persuasivas identificadas.


• Desarrollo del pensamiento crítico: explicar a los alumnos la importancia de pensar de ma