La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela - 3º grado de primaria

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela - 3º grado de primaria

Tema: La contaminación del Río Paplótlá

Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de la contaminación del Río Paplótlá y su importancia para la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la contaminación.


• Leer un cuento relacionado con el tema y fomentar la reflexión sobre las consecuencias de la contaminación.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos expresen sus sentimientos y pensamientos acerca de la contaminación.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre la contaminación del Río Paplótlá.


• Proporcionar materiales y recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen y recopilen información.


• Fomentar la discusión y el análisis en grupo sobre los impactos de la contaminación y posibles soluciones.


• Realizar una actividad de lectura y escritura en la que los alumnos compartan sus hallazgos e ideas.

Sesión 3: Acción comunitaria (45 minutos)

• Invitar a un especialista en medio ambiente para brindar una charla a los alumnos sobre la importancia de cuidar el Río