Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo
ALEJANDRA NERI
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo
Grado: 6º de Primaria
Objetivo:
El alumno investigará en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y las maneras de lograrlo. Además, aprenderá a conocer las partes de un tríptico.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.
- Explicación de la importancia de prevenir problemas colectivos para mejorar la comunidad.
Exploración (10 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre problemas colectivos que los alumnos conozcan o hayan escuchado.
- Anotación de los problemas en el pizarrón.
Investigación (20 minutos):
- Distribución de libros y revistas relacionados con temas de problemas colectivos, como el cuidado del medio ambiente, la prevención de enfermedades, la seguridad vial, entre otros.
- Los alumnos buscarán información en las fuentes impresas sobre algún problema colectivo y las maneras de prevenirlo.
- Orientación y apoyo del docente en la búsqueda y selección de información relevante.
Entrevistas (10 minutos):
- Explicación de la importancia de las entrevistas como fuente de información.
- Los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad sobre problemas colectivos y las medidas que se pueden tomar para prevenirlos.
- Registro de las respuestas obtenidas.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común d