El reto del cambio climático
Alejandro Patlan
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos
Interdisciplinaridad: Trabajar el problema relacionado con la identificación de los tipos de clima y su influencia en la sociedad, así como sus actividades económicas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre los factores del clima y su influencia en las regiones naturales.
- Presentación oral en la que los alumnos analicen la relación entre los tipos de clima, las actividades económicas y la sociedad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del cambio climático y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el clima y cómo afecta a la vida en la Tierra.
- Mostrar imágenes de diferentes tipos de clima y preguntar a los alumnos si pueden identificarlos.
Desarrollo:
- Explicar los factores que determinan el clima (latitud, altitud, distancia al mar, corrientes marinas, etc.).
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre los diferentes factores del clima y cómo influyen en la distribución de las regiones naturales en la Tierra.
- Organizar grupos de trabajo para que los alumnos analicen y discutan ejemplos de regiones naturales en diferentes partes del mundo y su relación con los factores del clima.
Cierre:
- Compartir en grupo las co